Насекомые

Тема: «Вот мы какие стали большие»

Программное содержание: 
1. Расширение представлений о росте и развитии ребенка, изменении его социального статуса в связи с началом посещения детского сада;
2. Формирование образа Я, сообщение детям разнообразных, касающиеся непосредственно их сведений (ты мальчик, у тебя серые глаза, ты любишь играть и т.п.), в том числе сведений о прошлом (не умел ходить, говорить; ел из бутылочки) и о происшедших с ними изменениях (сейчас умеешь правильно вести себя за столом, рисовать, танцевать; знаешь «вежливые» слова);
3. Формирование чувства общности, значимости каждого ребенка для детского сада.
4. Расширение представлений о детском саде (музыкальный зал, физкультурный зал и др.), профессиях сотрудников детского сада (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, медицинская сестра).

Рекомендуем:
- оформить с детьми книжки - малышки «Какие мы были, какими мы стали»;
- выполнить несложные действия с флажком, платочком, ленточками,  мячом под музыку марша, плясовой мелодии;
- изготовить с ребёнком поделки из природного материала, обыграть игрушки;
- организовать игры на спортивных площадках, подвижные игры по желанию детей.

Тема недели «Мир природы»

Программное содержание:
1.Формирование у детей элементарных экологических представлений об охране растений и животных.
2.Развитие умений замечать изменения в природе.
3.Расширение представлений о домашних и диких животных, о внешнем виде,  способе передвижения, питании, развитие умения называть части тела животных.
4.Уточнение знаний детей о деревьях, травянистых и комнатных растениях, их названиях, способах ухода за ними.
5.Расширение знаний детей о свойствах песка, глины, камня.
6.Уточнение представления детей об условиях, необходимых для жизни
людей, животных, растений (воздух, вода, питание и т. п.).

Рекомендовать родителям:
-рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;
-рассмотреть игрушки, изображающие домашних и диких животных;
-приготовить разнообразные блюда для детского питания, с использованием меда, яиц, молока, сметаны, творога;
-подготовить рассказ с ребенком о питомце;
-привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);
-подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы»;
-понаблюдать за животными, птицами на прогулке;
-посетить городской зоопарк;
-прочитать народные сказки в обр. Ю. Ванага: «Лиса и заяц», «Рукавичка», «Лесной мишка и проказница мышка»;
-изготовить маски для игры – драматизации;
-рассказать детям интересную историю, произошедшую с участием животных.

" Голубь Мира"

 К празднику День Победы мы вместе с детьми выполнили аппликацию " Голубь Мира".

Музыкально-спортивный праздник " 9мая-День Победы"

Тема недели "День Победы"

Программное содержание:

1. Воспитание уважения к защитникам Отечества.
2. Расширение представлений о государственных праздниках, о празднике День Победы, о воинах, которые защищали нашу Родину.
3. Совершенствование умения видеть отдельные различия во внешнем виде летчика, моряка, пограничника, танкиста, называть военных и военную технику (самолет, корабль, танк) на картинках.

Рекомендовать родителям: 

- рассказать о Родине (интересные факты из прошлого и настоящего России, о победе в Великой Отечественной войне), о родном городе; 

- просмотреть телепередачи «Парад на Красной площади» – показать мощь и силу Российской Армии;

- посетить исторические места родного города;

- послушать в домашних условиях: «Прадедушка. День Победы» муз. А. Ермолова «Главный праздник» сл. Н. Мазанова «Катюша» муз. М. Блантера «Три танкиста»;

- прогуляться по городу с детьми, 

- рассмотреть праздничное украшение города;

- понаблюдать с детьми за праздничным салютом;

- разучить с ребенком поздравительные стихи, песни о Великой Отече-ственной войне;

- поздравить прадедушку и прабабушку; 

- рассмотреть выставки рисунков «Праздничный салют»;

- посетить парк Победы,  музей военной техники;

- возложить цветы к памятникам воинской славы.